APeL
APeL är ett regionalt centrum för forskning och utveckling i arbetsplatslärande. Genom att stödja utveckling av nya former för lärande i arbetet ska APeL bidra till en förbättring för både företagen och de anställda. En nära samverkan med arbetsplatser gör det möjligt att utgå från ett erfarenhetsbaserat lärande och att kombinera formellt och informellt lärande. Forskning och utveckling går hand i hand. Inom APeL samverkar olika forskningsinriktningar. APeL agerar på lokala, regionala, nationella och internationella arenor för att stödja lärprocesser på och mellan företag. Genom interaktiv forskning bidrar APeL till generell kunskapsbildning inom området arbetsplatslärande.
Arbetslivsinstitutet
Arbetslivsinstitutet har varit ett nationellt kunskapscentrum för arbetslivsfrågor. Arbetslivsinstitutet har avvecklat sin verksamhet och delar av Arbetslivsinstitutets verksamhet och innehåll på webbsidor är överförda till andra huvudmän. Här hittar du vidare hänvisningar
CMTO
Centrum för studier av människa, teknik och organisation (CMTO) är en särskild arbetsenhet inom Linköpings universitet som bedriver forskning på flervetenskaplig bas. Syftet är att skapa en kunskapsintegration mellan olika discipliner vad gäller tekniska och organisatoriska förändringsprocesser, deras förutsättningar och konsekvenser. CMTO:s huvudsakliga uppgifter består i att att bedriva forsknings- och utvecklingsarbete om förändringsprocesser inom företag och offentlig verksamhet. Ett områden är utbildning och lärande i arbetslivet samt forskning om ledarskap inom företag och offentliga verksamheter.CMTO bedriver forskarutbildning i nära samarbete med berörda institutioner och ämnesområden inom Linköpings universitet samt andra universitet och högskolor att skapa och vidareutveckla kontakter med det regionala näringslivet, offentliga verksamheter och intresseorganisationer på arbetsmarknaden att sprida information rörande aktuell forskning om arbetsorganisatorisk utveckling och förändringsarbete.
Enheten för Lärande i vuxenliv (LIV)
Enheten för lärande i vuxenliv (LIV) vid Göteborgs universitet verkar för att utveckla frågor som har med vuxnas lärande att göra, såväl i formella som i informella sammanhang. Vuxnas lärande belyses ur en rad teoretiska perspektiv på individ, organisations- och samhällsnivå.
Esbri
ESBRI står för Entrepreneurship and Small Business Research Institute eller - på svenska - Institutet för entreprenörskaps- och småföretagsforskning. ESBRI är ett fristående forskningsinstitut som arbetar med forskning, utbildning och kunskapsspridning inom entreprenörskaps- och småföretagsområdet.
Forskningscentrum Företagsamt Lärande
Forskningscentrum företagsamt lärande är ett av tre delprojekt i en länsstrategiskt satsning. PRIO 1 (Prioritet företagsamhet i Västerbottens län). Målet med centrat är att i nära samarbete med de pedagogiskt yrkesverksamma utveckla forskning och kompetens i pedagogiskt företagsamhet. Verksamhetens innehåll består bland annat av forskning, kompetensutveckling och utvärdering.
Larena
Forskarnätverk för tvärvetenskapliga studier av informellt lärande i arbete och vardag.
Learning Center
Learning Center arbetar för att utveckla, stärka och utöka
distansutbildningen på Högskolan i Gävle och dess omgivande region.
Learning Center lägger stor vikt vid utveckling av nya flexiblare former av
utbildning på distans. Learning Center vill prova ut nya metoder, utveckla
teknikanvändningen för webbpedagogik, utveckla kurser och handleda i
metoder för flexibelt lärande. Learning Center anordnar även olika former
av kompetensutveckling kring temat distansutbildning/flexibelt lärande och
samverkar med studiecentra i projektets nätverk.
LearnIT
LearnIT (Lärande och IT) är KK-stiftelsens forskningsprogram för studier av sambandet mellan lärande och informationsteknik. LearnIT arbetar kring frågor om lärande och vidareutbildning i arbetslivet vid övergången till ny teknik och nya arbetssätt. Syftet är att arbeta med analyser och kunskapsspridning och att vara framåtsyftande och stimulera och genomföra ytterligare forsknings- och utvecklingsarbeten om lärande och IT. LearnIT har en virtuell forskarskola som knyter samman doktorander inom olika fält (datalogi, informatik, medie- och kommunikationsvetenskap, kognitionsforskning, pedagogik med flera områden) med syftet att öka samarbetet mellan forskningsspecialiteter och mellan högskolor/universitet.
Lärande Lund
Lärande Lund är en centrumbildning vid Lunds universitet med uppgift att etablera och stödja utvecklingsinriktad forskning om och kring lärande inom universitetets olika verksamhetsområden.
Mimer
Nationellt program för folkbildningsforskning. Mimer har som uppdrag att främja tvärvetenskaplig och bred forskning om folkbildning oavsett disciplin och var i landet forskningen bedrivs. De har också som uppdrag att genom nätverket sprida information om forskning skapa mötesplatser som stimulerar till samverkan och ny forskning.
NTG-Lär
NTG-Lärande miljöer är ett tematiskt område inom Equal initiativet som kommer att, i samarbete med Equals utvecklingspartnerskap, högskolor, forskningsinitativ och regionala utvecklingsprojekt, arbeta inom följande områden:
- Synliggöra miljöer för lärande
- Fördjupa reflektion och teoriutveckling om lärande
- Utveckla metoder för att dokumentera informellt lärande
- Expandera villkor och miljöer för lärande.
Centre for Educational Development (CED)
CEDs huvuduppgift är att stödja den pedagogiska utvecklingen av undervisningen vid Lunds universitet. CED bedriver pedagogisk fortbildning för universitetslärare och medverkar i kompetensutveckling för lärare när det gäller IT som pedagogiskt verktyg samt stödjer och stimulerar användningen av IT i undervisning.
Vuxenutbildarcentrum
Vuxenutbildarcentrum vill utgöra en brygga mellan forskning, utvecklingsarbete och undervisning inom vuxenutbildning och folkbildning. Vuxenutbildarcentrum vill även främja vuxnas lärande, skapande och personlighetsutveckling. Centrat vill vara en mötesplats för folkbildare, vuxenutbildare, forskare och kulturarbetare både nationellt och internationellt. Vuxenutbildare i Afrika och Sydamerika har länge varit samarbetspartners, och de senare åren har ett samarbete utvecklats med folkbildare i de baltiska staterna.
Avdelningen för studier av vuxenutbildning, folkbildning och högre utbildning (VUFo), Linköpings universitet
I fokus för avdelningens verksamhet står betingelser för, processer i och utfall av vuxnas studier och lärande. Vid VUFo-avdelningen finns en god balans mellan undervisning, forskning och extern uppdragsverksamhet. Inom avdelningen arbetar ett drygt trettiotal anställda lärare och forskare. Avdelningen tillhör en av de ledande universitetsmiljöerna i världen inom området vuxnas lärande.
Forskarskolan i vuxnas lärande
Ett samarbete mellan Linköpings universitet, Göteborgs universitet och Mälardalens högskola.
HELIX - Managing Mobility for Learning, Health and Innovation
HELIX är ett samarbete mellan Linköpings universitet, VINNOVA och ett stort antal partners från näringsliv och offentlig verksamhet. HELIX arbetar för att skapa en arena för forskning och innovation där forskare från olika discipliner samverkar med aktörer från organisationer och företag för att utveckla nya kunskaper och metoder om rörlighetens betydelse för lärande, hälsa och innovation.