Håkan Fleischer
- Doktorand i lärande
Forskning
Avhandlingsområdet tar sin utgångspunkt i att skapa en metateori lärande i en digital livsvärld. En utgångspunkt för studien är att den digitala livsvärlden är ett postmodernt varande. Av detta skäl kommer postmodernismens livskännetecken att få stort utrymme i avhandlingen. Dessa skall sedan vägas emot livsvärldsbegreppet, som är hämtat ur fenomenologin. Jag kommer bland annat att använda Merleu-Pontys begrepp levd kropp när jag beskriver digitaliseringen i relation till ungdomar, då den blivit just en del i den levda kroppen. Utifrån filosofiska arbetsmetoder kommer jag att låta dessa två begreppsvärldar mötas, postmodernismen och livsvärlden, för att forma en teori om ungdomars lärande i vad jag kallar en digital livsvärld.
Avhandlingen är en sammanläggningsavhandling, där första artikeln kommer beröra den sociala webben och lärande.
Bakgrund
Håkan har en bakgrund som filosofie magister i medie- och kommunikationsvetenskap. Hans tidigare uppsatser har berört Internet och lärande ur olika perspektiv. Hans avhandlingsprojekt, “Den Digitala livsvärldens lärande”, faller därför väl samman med tidigare arbeten. Håkan är doktorand på halvtid och arbetar på halvtid med undervisning som berör kommunikation och retorik.