Christian Eidevald
- Lektor och Fil. dr. i pedagogik
Kontakt
Länkar
Forskning
Studier har visat att förskolans personal bemöter flickor och pojkar utifrån stereotypa föreställningar om kön och snarare förstärker än utmanar dessa. Därför var fokus i Christians avhandling att se vilka positioner hos flickor och pojkar som accepterades och vilka som mötte motstånd i förskolan.
Studien visar att flickor och pojkar i förskolan definieras och bemöts stereotypt men att detta döljer en stor variation av hur olika flickor och olika pojkar positionerar sig. Förskollärarna arbetar på detta sätt aktivt med att skilja på flickor och pojkar utifrån att de betraktas som antingen flickor eller pojkar. En diskussion förs avslutningsvis kring vad detta kan ge för pedagogiska konsekvenser för ett jämställdhetsarbete, där även alternativa diskurser och handlingsmönster skrivs fram.
Den teoretiska utgångspunkten för både avhandlingen och nuvarande forskning är feministisk poststrukturalism. Forskningen är knuten till Encells arbete (ett nationellt kompetenscentrum för livslångt lärande) samt till Genuspedagogiska Forskningsgruppen vid Stockholms Universitet.
Biografi
Tog förskollärarexamen 2000 och blev 2003 antagen som doktorand i pedagogik. Disputerade 2009.
Ladda ner avhandlingen: "Det finns inga tjejbestämmare"
Beställ avhandlingen: "Det finns inga tjejbestämmare"
Christian på Skolporten.com: Intervju, vetenskapslandets tv-repportage m.m.